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李宜江 教授

一、基本信息

名:李宜江

别:男

出生年月:1978年3月

贯:安徽省芜湖县

专业技术职务:教授,博士生导师

工作单位及职务:365英国上市官网、院长

二、主要教育背景

1992-1995 安徽省芜湖市南陵师范学校学习并获保送安徽师大学习资格

1995-1999 安徽师范大学教育学专业学习,获教育学学士学位(期间自学法律,并于1997年获安徽大学自考法律专科毕业证书)

2004-2006 安徽师范大学教育学原理专业研究生课程班学习,获结业证书

2008-2011 上海师范大学教育学原理专业学习,获教育学硕士学位

2009    以同等学力申请并获安徽师范大学教育学硕士学位

2010-2013 华东师范大学教育史专业学习,获教育学博士学位

2015.2-2015.6 美国加州州立大学弗雷斯诺分校(California State University, Fresno)访问学者

、主要工作经历

1999年7月至今 365英国上市官网,历任助教、讲师、副教授、教授。

1999-2003 365英国上市官网专职辅导员(2000年起兼任学院团委副书记)

2003-至今 365英国上市官网教育学系教师(历任助教、讲师(2005年)、副教授、硕士生导师(2010年)、教授(2014)、博士生导师(2017年)

2004.7-2005.12:兼任学院办公室主任;2006.9-2007.9:兼任教育政策与管理教研室主任;

2007.9-2008.12:兼任教育学系系主任;

2016.2-2018.05:兼任365英国上市官网副院长;

2017.08—2018.08:安徽省教育厅发展规划处挂职、任副处长;

2018.06—2020.07:兼任学校发展规划处(学科建设办公室)副处长(副主任);

2021.07-至今 兼任365英国上市官网院长。

、主要学术兼职

全国教育基本理论学术委员会委员;

中国教育学会教育学分会理事;

安徽省教育学会教育学专业委员会副理事长;

安徽省推动长三角一体化发展专家咨询委员会专家;

长三角教育一体化发展安徽研究院副院长兼办公室主任;

安徽省高校教育智库—安徽教育发展研究中心首席专家;

中小学校长国家级培训专家库成员;

长三角教育发展政策与法治研究中心特聘研究员。

、主要研究领域或方向

教育政策与法学、教育管理、教师教育等

、主讲课程(本科、研究生)

1.本科生:公共课《中学教育基础》;教育政策法规等。

2.研究生:中国教育制度史;教育管理学;教育学原理;教育热点问题分析等。、本人主持的代表性课题(含教研课题)

1.国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究”(项目编号:BFA160040)。

2.国家社科基金重点项目“建设高质量教育体系研究”,子课题负责人。

3.教育部人文社会科学研究青年基金项目“促进义务教育均衡发展的省级政府统筹机制研究”(项目编号:11YJC880059)。

4.安徽省哲学社会科学规划专项课题“推动长三角教育一体化高质量发展战略研究”(项目编号:AHSKXZX2020D03)

5.2015年度安徽省领导圈定课题“安徽省级政府教育统筹综合改革研究”(项目编号:SLDQDKT15-26)。

6.安徽省哲学社会科学规划青年项目“城镇化背景下安徽农村义务教育发展压力及对策研究”(项目编号:AHSKQ2014D31)。

7.安徽省哲学社会科学规划项目“安徽省义务教育阶段教师交流的政策保障研究”(项目编号:AHSKF09-10D54)。

8.安徽省重大教学改革研究项目“提升高校青年教师课堂教学能力的实践研究”(项目编号:2013zdjy052)。

、所获人才称号

1.入选安徽省第十批学术与技术带头人后备人选(2014)。

2.入选安徽省高校优秀青年人才支持计划(2014)。

、主要获奖情况

1.安徽省社会科学奖(社科类论文)二等奖(1/2)(2019);

2.安徽省社会科学文学艺术出版奖(社科类论文)三等奖(1/1)(2014);

3.安徽省社科联“三项课题”一等奖(1/2)(2020);

4.安徽省社科联“三项课题”一等奖(1/1)(2019);

5.国家级教学成果二等奖(7/12)(2018);

6.安徽省教学成果一等奖(排名第一)(2012);

7.安徽省教学成果特等奖(4/11)(2020);

8.安徽省教学成果特等奖(排名第六)(2018);

9.全国第七届教育硕士优秀教师(2019);

10.安徽省首届高校教师“教坛新秀”(2008)。

、主要论文、论著和决策咨询报告等

(一)代表性论文(已发表独撰或第一作者论文近60篇)

1.《均衡发展义务教育的理论内涵及实践意蕴》,《教育研究》,2013年第6期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn,2013-07-29)。

2.《我国中小学教师编制政策演进的历史逻辑与价值取向》,《教育发展研究》,2021年第4期。

3.《长三角高等教育一体化高质量发展目标与行动路径》,《苏州大学学报(教育科学版)》,2020年第4期。

4.《农村教师编制动态管理有效路径探析》,《中国教育学刊》,2013年第6期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn,2010-08-05)(人大复印资料《中小学学校管理》2013年第9期全文转载,中国教育报2014年11月19日头版刊文引用文章主要观点)。

5.《义务教育均衡发展理念走向“现实”的法律思考》,《中国教育学刊》,2010年第4期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn,2010-06-01)。

6.《城乡教师交流政策实施中问题与对策》,《中国教育学刊》,2011年第8期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn,2011-09-22)。

7.《公共财政扶持民办教育发展的法规基础、局限与完善》,《复旦教育论坛》,2012年第3期。国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn,2012-07-02)

8.《教师专业发展的内在限度与实践突破》,《教育发展研究》,2010年第15-16合期。(国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn,2009-09-21;人大复印资料《教育学文摘》2011年第1期转载论文主要内容)。

9.《论教育立法中问责的模糊性》,《教育发展研究》,2010年第5期。

10.《改革开放以来我国中小学教师队伍建设的政策取向分析》,《教师发展研究》,2018年第3期,人大复印资料《中小学教育》2018年第12期全文转载首篇,2019年04月02日,中国社会科学网全文转载。

(二)主要著作、教材

1.学术专著

1)《“青椒”的历史印痕——大学青年教师学术与生活的社会考察》,教育科学出版社,2016年12月出版,独著。

2)《义务教育均衡发展的法律保障研究》,安徽师范大学出版社,2013年4月出版,独著。

2.主编教材

1)《基础教育改革研究》,安徽师范大学出版社,2010年出版,第三主编(与周兴国、朱家存合编)。(安徽省高校“十一五”“十三五”省级规划教材,安徽师范大学优秀教材)

2)《基于法律法规的班主任工作策略》,合肥工业大学出版社,2012年2月出版,第一主编(与柳丽娜合编)。

3)《高等教育法规概论》,安徽师范大学出版社,2012年7月出版,主编。

4)《班主任必备素养与技能》,安徽师范大学出版社,2013年12月出版,第一主编(与柳丽娜合编)。

5)《高等教育法规概论》,中国科学技术大学出版社,2020年8月出版,主编。

(三)决策咨询报告

1.《推动长三角教育事业合作发展调研报告》被安徽省教育厅采纳,1/7,(2019)。

2.“安徽省普惠性幼儿园发展现状分析及财政政策研究”成果被安徽省财政厅教科文处采纳,3/7,(2019)。

3.《安徽教育现代化2035》和《加快推进安徽教育现代化实施方案(2018-2022)》研制的首席专家之一,(2019)。

4.《安徽省大别山革命老区教育事业发展调研报告》,被安徽省教育厅采纳,1/6,(2020)。

联系方式

地址:安徽省芜湖市北京东路1号365英国上市官网 241000

电话 :0553-3869266(办公室)

E-mail:liyijiang2004@126.com。

 

点击: 编辑:叶方舟 添加:叶方舟 时间:2021-07-11